SANTO DOMINGO.- Al participar este viernes en la apertura del XXIV Congreso Internacional de Educación Aprendo, reimaginando la educación: un modelo híbrido que, auspicia Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), el ministro de Educación Roberto Fulcar, aseguró que la educación pre-COVID19 no funcionaba.
En la actividad encabezada por el presidente Luis Abinader, dijo que la sociedad dominicana ha venido haciendo un gran esfuerzo por financiar su educación. “Desde 2013 se ha asignado el 4% del presupuesto al MINERD, no por obra de un gobierno, sino por el mandato soberano del pueblo dominicano que se volcó a las calles en 2010 pidiendo hacer cumplir la ley que estaba vigente desde 1997. Hay que decirlo con total claridad.
Durante los últimos 10 años, aun incluido el 4%, la educación dominicana no funcionó. Los estudiantes no aprendieron. Esa es la realidad. Y sin estudiantes que aprendan, los chances del país, en el mediano y largo plazo, están hipotecados”. Insistió el ministro Fulcar.
Ante un auditorio compuesto por docentes, técnicos, especialistas en educación, funcionarios, representantes de organismos internacionales y entidades que trabajan el tema Educación, el doctor Fulcar, habló de la audacia que representó asumir el año escolar sin un plan, sin estrategias ni programas.
Destacó que el docente es el eje de esta estrategia con la formación de más de 115 mil profesores de los cuales 93,000 correspondieron al sector público y 22,000 al sector privado, el importante rol de la tecnología, la TV y la radio mientras se adquieren los dispositivos electrónicos que serán distribuidos a los estudiantes para reducir las brechas de inequidad que presenta nuestra sociedad.
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